同學(xué)們第一眼看到《蒙娜麗莎》的時(shí)候，腦海里會(huì)想到什么呢？

是感受到柔嫩精確，豐滿溫柔，高興祥和？還是厭惡，恐懼和憤怒？

雖然我們和達(dá)芬奇不是一個(gè)時(shí)代，不是一個(gè)國(guó)家，不是一種文化信仰，但達(dá)芬奇通過(guò)神態(tài)素描，色彩渲染和人物勾勒，向所有“跨時(shí)代的觀眾”表達(dá)了他的作畫靈感和情感。

那個(gè)時(shí)代的技術(shù)不發(fā)達(dá)，畫家們只能通過(guò)畫畫，雕塑幾種傳統(tǒng)方式傳遞他們的感情和對(duì)世界的認(rèn)知；而現(xiàn)如今，科技和各種藝術(shù)實(shí)現(xiàn)了結(jié)合，藝術(shù)從業(yè)者創(chuàng)造出了越來(lái)越多的藝術(shù)表現(xiàn)形式，#*D制作，動(dòng)畫，插圖，廣告設(shè)計(jì)...這些“新時(shí)代”藝術(shù)方式，所圍繞的一個(gè)應(yīng)用范圍最廣的藝術(shù)主題，便是#圖像傳播。

圖像傳播仿佛是現(xiàn)代藝術(shù)界的通用語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)純藝和藝術(shù)設(shè)計(jì)之間的溝通聯(lián)系，藝術(shù)主題和創(chuàng)作者之間的感情傳遞，創(chuàng)作者和創(chuàng)作者之間的經(jīng)驗(yàn)心得...

如果IGCSE和Alevel藝術(shù)同學(xué)不想選擇繪畫雕塑等藝術(shù)方向，可以第一時(shí)間考慮圖像傳播領(lǐng)域，圖像傳播這一領(lǐng)域內(nèi)容還有助于設(shè)計(jì)方向的發(fā)展。

01

#藝設(shè)學(xué)科圖像傳播（通信）主題介紹

IGCSE和Alevel藝設(shè)學(xué)科中都設(shè)置了圖像傳播Graphic communication這一學(xué)習(xí)主題。

兩個(gè)學(xué)習(xí)階段圖像傳播的主題內(nèi)容也基本一致：插圖，印刷制作，包裝設(shè)計(jì)，品牌設(shè)計(jì)，廣告設(shè)計(jì)，標(biāo)牌設(shè)計(jì)，排版制作。

CAIE考試局IGCSE和Alevel藝術(shù)學(xué)科圖像傳播內(nèi)容，圖源CAIE

同學(xué)們?cè)谥黝}學(xué)習(xí)過(guò)程中需要進(jìn)行視覺研究，探索和實(shí)驗(yàn)各種不同的媒體，技術(shù)和過(guò)程，如印刷媒體，拼貼畫，鉛筆，墨水和紙結(jié)構(gòu)。

同時(shí)也要學(xué)會(huì)展示對(duì)當(dāng)前和歷史設(shè)計(jì)過(guò)程和概念的認(rèn)識(shí)，探索圖像和文本之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)色彩構(gòu)圖，解決問(wèn)題和溝通以發(fā)展想法。

02

#圖像傳播和設(shè)計(jì)方向的聯(lián)系

從上面對(duì)圖像傳播主題板塊內(nèi)容的介紹中可以看出，圖像傳播的考察重點(diǎn)就是設(shè)計(jì)能力，二維設(shè)計(jì)到三維輸出的轉(zhuǎn)換。

通俗一些，圖像傳播=80%的設(shè)計(jì)+20%的傳播。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)作品，通過(guò)作品本身的表現(xiàn)形式，傳播作品要表達(dá)的內(nèi)容。

像Alevel藝術(shù)學(xué)科圖像傳播主題的作品集制作就是一個(gè)完整的設(shè)計(jì)-通信傳播過(guò)程：

AS階段：

工作一（尋找設(shè)計(jì)靈感）：

進(jìn)行個(gè)人調(diào)查（選擇合適的作品集主題）。

工作方向包含兩個(gè)主要元素：支持研究和實(shí)際工作。

工作二（設(shè)計(jì)過(guò)程）：

繼續(xù)研究相關(guān)主題并進(jìn)行累積10小時(shí)的創(chuàng)作，所有工作內(nèi)容都將成為作品集的一部分。

First Frost

A2階段：

工作一（設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的收尾）：

完成相關(guān)主題的課程作業(yè)，作業(yè)包含三個(gè)主要元素：支持主題構(gòu)建的資料，實(shí)際工作和個(gè)人學(xué)習(xí)。

工作二（展示設(shè)計(jì)作品的傳播性）：

最終考試評(píng)估。在考試條件下，同學(xué)們需要根據(jù)設(shè)定的主題進(jìn)行作業(yè)，時(shí)間長(zhǎng)度為1*h。

First Frost

0*

#圖像傳播相關(guān)大學(xué)專業(yè)

學(xué)習(xí)該主題的同學(xué)，未來(lái)可選擇的專業(yè)方向不僅是圖像傳播，還包括設(shè)計(jì)類，比如平面設(shè)計(jì)，工業(yè)設(shè)計(jì)，室內(nèi)設(shè)計(jì)等。

比如設(shè)計(jì)領(lǐng)域，圖像傳播領(lǐng)域排名第一的倫敦藝術(shù)大學(xué)UAL，開設(shè)了：*D設(shè)計(jì)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)，室內(nèi)設(shè)計(jì)，平面?zhèn)鞑ピO(shè)計(jì)，插圖，新聞出版等相關(guān)專業(yè)；

UAL相關(guān)專業(yè)

圖源UAL

UAL上述專業(yè)要求申請(qǐng)者至少*門GCSE學(xué)科成績(jī)達(dá)到4/C，2門Alevel學(xué)科成績(jī)達(dá)到C及以上等級(jí)，提供相關(guān)主題作品集；雅思至少6.0。

格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院開設(shè)了交互設(shè)計(jì)，室內(nèi)設(shè)計(jì)，平面設(shè)計(jì)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)等專業(yè)，要求申請(qǐng)者Alevel最低為ABB，GCSE英語(yǔ)語(yǔ)言達(dá)到A/*級(jí)，提交相關(guān)主題作品集。

格拉斯哥相關(guān)專業(yè)

圖源格拉斯哥

倫敦大學(xué)金匠學(xué)院開設(shè)了設(shè)計(jì)專業(yè)，要求申請(qǐng)者Alevel最低達(dá)到BBB，雅思6.0，提交相關(guān)主題作品集。

在上述的眾多設(shè)計(jì)專業(yè)里，平面設(shè)計(jì)當(dāng)屬最熱門的一個(gè)，就業(yè)機(jī)會(huì)多，就業(yè)方向廣，非常值得學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，圖像傳播方向的藝術(shù)生申請(qǐng)。

但熱情終歸是熱情，夢(mèng)想總是美好的，不少同學(xué)因不了解該專業(yè)，產(chǎn)生了極大的學(xué)習(xí)誤區(qū)：以為簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)點(diǎn)東西，和之前學(xué)習(xí)圖像傳播/設(shè)計(jì)一樣，上交個(gè)作品集就完事，然后美美等各知名設(shè)計(jì)所的offer~

結(jié)果卻是 一把辛酸淚，畢業(yè)=間接失業(yè)

那怎么樣才能從“根源”了解平面設(shè)計(jì)專業(yè)，做更充分的圖像傳播/設(shè)計(jì)主題學(xué)習(xí)準(zhǔn)備呢？來(lái)參加10月26日文藍(lán)開設(shè)的#藝術(shù)專業(yè)的“香餑餑” - 平面 設(shè)計(jì)主題講座吧！

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當(dāng)然，對(duì)于學(xué)習(xí)圖像傳播的同學(xué)來(lái)講，平面設(shè)計(jì)是該領(lǐng)域眾多專業(yè)選擇之一，未來(lái)不從事平面設(shè)計(jì)，圖像傳播所學(xué)習(xí)到的本領(lǐng)，也可以在其他方向發(fā)光發(fā)熱，所以學(xué)好圖像傳播基本理論才是現(xiàn)階段最重要的事情！！

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藝術(shù)不是天賦的產(chǎn)物，努力才是創(chuàng)造藝術(shù)的唯一途徑；但僅靠自己的認(rèn)知方向去學(xué)習(xí)藝術(shù)史，規(guī)劃作品集， “兩耳不聞窗外事”，得到的成績(jī)遠(yuǎn)不足你所付出的精力和時(shí)間。

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